Մայրենի

Մայրենի 11.13.2020

danielyanseda
  1. Ո՞րն է սեբաստացիական քո ամենամեծ ձեռքբերումը։ Պատմիր։

Իմ ընկերները

  • Ո՞րն է կրթահամալիրում քո ամենասիրելի վայրը, ինչո՞ւ է այն սիրելի(պատում)։

Արևմտյան դպրոցն է որովհետև այնտեղ կա լողավազան

Продолжить чтение «Մայրենի 11.13.2020»
Մայրենի

Մայրենի 11.03.2020

danielyanseda

Առաջադրանք.

1.Ընտանիքի անդամների օգնությամբ կամ ինքնուրույն համացանցում գտեք հայրենասիրական բանստեղծություններ, դրանցից որևէ մեկը, որը ավելի է ձեզ դուր եկել, ձայնագրեք(մենակ կամ ընտանիքի անդամների հետ), դրեք բլոգում։

2. Ո՞րն է ձեր ընտրած բանաստեղծության հիմնակամ գաղափարը։ Ինչո՞ւ ընտրեցիք հենց դա։

Իմ ընտրած բանաստեղծությունը դա Հովհաննես Գրիգորյան  ՀԱՅԱՍՏԱՆ։

Ես ընտրել եմ այդ բանաստեղծությունը որովհետև այն Հայաստանի մասին է, և  շատ գեղեցիկ է։

Ռուսաց լեզու

Русский язык 10.30.2020

danielyanseda

Буква „ты”

Учил я одну маленькую девочку Иринушку читать и писать. Была она большая умница. Мы выучили с ней все русские буквы, могли уже читать и писать. Оставалась у нас только одна буква, самая последняя, – буква я”. Я, как всегда, показал Иринушке букву и сказал:

  • А это вот, Иринушка, буква „я”.

Иринушка с удивлением на меня посмотрела и говорит:

  • Ты?
  • Почему „ты”? Я же сказал тебе: это буква „я”.
  • Буква „ты”?
  • Да не „ты”, а „я”.

Она ещё больше удивилась и говорит:

  • Я и говорю „ты”.
  • Да не я, а буква „я”.
  • Не ты, а буква „ты”?

Ну что же с ней делать? Как же ей объяснить, что „я” – это не я, это только буква.

  • Хорошо, – сказал я. – Можешь идти гулять.

На другой день Иринушка пришла на урок, открыла букварь и быстро-быстро прочитала:

  • Тыкову дали тыблоко.
  • Что такое? Какому Тыкову? Какое тыблоко?

Посмотрел я в букварь, а там написано: „Якову дали яблоко”. Вам смешно? Я тоже, конечно, посмеялся. А потом говорю:

  • Яблоко, Иринушка, яблоко, а не тыблоко. Она удивилась и говорит:
  • Яблоко? Так это, значит, буква „я”?
  • Да, правильно. Это буква „ты”, – сказал я радостно.

Конечно, нехорошо, говорить неправду, но если бы я сказал „я”, а не „ты”, может быть, Иринушка так всегда и читала бы вместо „яблоко” – „тыблоко”, вместо „язык” –„тызык”.

А Иринушка теперь уже большая и давно знает все буквы.

1.Найдём в рассказе „Буква „ты” антонимы к словам. Составить предложения с найденными антонимами. 

маленькая-большая, первая-последная, меньше-больше, плохо-хорошо

грустно-радосно, правда-ложь, закрыть—открыть.

Урок 2.

Пробуем свои силы: выполняем интересные задания

Մայրենի

Մայրենի 10.29.2020

danielyanseda

1.Թիկն տալ-հենվել, վեր առնել-թռչել մտքի մեջ ընկած-մտորել սեր ունենալ-սիրահարվել ալևոր մարդ-ծեր մարդ մտախո-մտածկոտ հացի նստել- ճաշել պատի տակ կուչ գալ- խեղճանալ ուրիշի ձեռքին նայել-սպասել ուրիշի օգնությանը բաժին տալ-կիսել գրկների մեջ առնել-գրկել։

4. Խրճիթում կար մի խեղճ ջրաղաց զմրուխտյա գետակի վրա, որտեղ կար ուռենի։ Իսկ տունը որտեղ մեծացավ տղան կար շքեղ պատշգամբ,որի շուրջը բացվում է պարտեզը հովասուն ծառերով և կարկաչյուն շատրվաներով։

5. Պատմվածքի իմաստը այն է, որ քո տնից ավելի լավ տեղ չկա:

8. Ամենա հարազատ խրճիթը։

Մայրենի

Մայրենի 10.26.2020

danielyanseda

1.Խորունկ-խորը, անսանձ-կատաղի

2.սև  ու ջինջ աչքերով, փափուկ մարմնով։

3.Եղնիկը ուզում էր վերադառնալ անտառ որովհետև այնտեղ էր իր ծնողները այնտեղ էր իր տունը։

4.Մի անգամ իմ բարեկամ մի որսորդ մեր հանդի անտառում սարերից մի եղնիկ բերեց երեխաներս համար։

5.Երբ որ եղնիկին նվեր տարան։

6.Որ պետք չէ բնությունը փչացնել