«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Հարավային դպրոց, 3․1 դասարան
364.(ա)
Միավորը 3 է, հազարավորը ՝ 0, իսկ մյուս բոլո:ր թվանշանները՝ 5,
Լուծում
1.7×1284=8988
8988:7=1284
23×782=17986
17986:23=782
365.(գ)
Երկու թվերի գումարը 453 է:Գումարելիներից մեկը 39-ն է;Գտի՝ր գումարելին և կազմիր հավասարություն:
Լուծում
453-39=414
Պատ․՛ 414
դ)
Երկու թվերի գումարը 318է: Նվազելին 1000-ն է: Գտի՝ր հանելին և կազմիր հավասարություն:
Լուծում
1000+318=1318
Պատ․՛ 1318
Թե աշխարհում փակ դռներ կան,
թող որ բացվեն այս գիշեր,
Ու Նոր տարին նոր խնդությամբ
թող ներս մտնի այս գիշեր,
Թե կան դատարկ, համր տներ`
մանկան ճիչով թող լցվեն,
Ով փնտրում է սրտանց մեկին`
հանկարծ գտնի այս գիշեր:
Թե կան լացող, տխուր աչքեր,
թող ծիծաղեն այս գիշեր,
Կանչող ձեռքերն իրար հասնեն,
հրաշք ապրեն այս գիշեր:
Թե կան սրտեր` չար նախանձով,
դառնան բարի ու ներող,
Եվ ուրիշի ուրախ կյանքով
խանդավառվեն այս գիշեր:
Թե մոլորված անցորդներ կան,
դարձի թող գան այս գիշեր,
Սրբագործված սիրով մտնեն
իրենց օջախն այս գիշեր,
Թե կան բախտի փշոտ ճամփեք,
թող ծաղկունքով կանաչեն
Ու երջանիկ սպասումով
բոլորն արբեն այս գիշեր…
Թե աշխարհում պանդուխտներ կան,
թող տուն դառնան այս գիշեր,
Հայրենական հավերժությամբ
ողջագուրվեն այս գիշեր:
Մետաքսե
Առաջադրանքներ․
1․ Անծանոթ բառերը դո՛ւրս գրեք և բացատրե՛ք բառարանի օգնությամբ և սովորեք։
Համր-չխոսող
Պանդուխտ-հեռացած
Սրբագործված-մաքուր դարձնել
Ողջագուրվել-իրար փայփայելհ
2․Դո՛ւրս գրեք հականիշ բառեր։
Դատարկ-լիքը, փակ-բաց, գիշեր-առավոտ, նոր-հին, ներս-դուրս, մանուկ-մեծ, տխուր-ուրախ։
3․Բանաստեղծության մուգ նշված հատվածը սովորե՛ք անգիր։ Հարցնելու եմ երեքշաբթի։ո
364(բ) Գտնել անհայտ բաժանելին։
3700= 14800 : 4
3000=36000:12
1.Իմ քույրիկը գիտի անգլերեն և ռուսերեն շատ լավ(very well). My sister knows English and Russian.
2.Ես գիտեմ հետաքրքիր փաստեր շների մասին:I know some interesting facts about dogs.
3.Մեր ընտանիքը հավաքվում է հյուրասենյակում ամեն երեկո: Our family gathers in the living room every night
4.Արամի հայրիկը հաճախ թերթ է կարդում կիրակի առավոտյան: Aram's father often reads the newspaper on Sunday mornings.
5. Իմ փոքր քույրիկը ունի շատ խաղալիքներ և հաճախ խաղում է նրանցով My little sister has a lot of toys and often plays with them
(with them).
360.
Կա-11 լ ջուր
Դատարկ-4լ և 3լ դույլ
Առանձնացնել-6լ
Լուծում
Ա) Մնաց 4լ, որը թափում ենք
3լ լցնում ենք մեծ դույլի մեջ
4լ-ից 3-ը լցնում ենք դույլի մեջ
Այդ 3լ-լցնում ենք մեծ դույլի մեջ՝ 6լ:
Բ) Կա 11լ ջուր
Դատարկ-4լ և 3լ դույլ
Առանձնացնել-10լ
Լուծում
11լ-ից դատարկել 4լ-կմնա 7լ
4լ-ից դատարկում ենք 3լ, որը ավելացնում ենք 7լ-ին: Կստանանք 10լ ջուր.
361.
300+(400-100):3×2=500
(1000+300)x3:2-1450=500
Վեհաշուք-շքեղ,
ցոլք-պայծառ,
ելուստ-ցցված,
ցուցափեղկ-ցուցասեղան
Продолжить чтение «Լուցկիներով աղջիկը»Կան բառակապակցություններ, որոնցում բառերն իրենց ուղիղ իմաստներով չեն հասկացվում, այլ միասին նոր՝ փոխաբերական իմաստով են արտահայտվում։ Այդպիսի բառակապակցությունները կոչվում են դարձվածքներ։
Առաջադրանք 1․
Յուրաքանչյուր տողի երկու բառակապակցություններից մեկը դարձվածք է․ գտի՛ր և դուրս գրիր։
Ոսկե ձեռքեր-ոսկե մատանի- ոսկե ձեռքեր
Արջի որս-արջի ծառայություն- արջի ծառայություն
Գայլի ախորժակ-գայլի պոչ- Գայլի ախորժակ
Գիրք առնել-թև առնել-թև առնել
Գրիչ գտնել-լեզու գտնել-լեզու գտնել
Հացը կտրել-ճանապարհ կտրել-ճանապարհ կտրել
Ափսե կոտրել-սիրտը կոտրել-սիրտը կոտրել
Առաջադրանք 2․
Աջ և ձախ մասերից ընտրի՛ր հականիշ դարձվածքներ և գրի՛ր կողք կողքի։
Կրակի գին- ջրի գին գայլի սիրտ ուտել
352) Հաշվիր արտահայտության արժեքը, եթե
a=3225 b=225 c=25
ա) a-b+c= 1.3225-225=3000 2.3000+25=3025
Բ)a-(b-c)= 1.225-25=200 3225-200=3205
Գ)a-(b+c)= 1.225+25=250 3225-250=2975
353.
Հետևելով օրինակին կարդա անհավասարությունը
Ա)224+400>400
Բ)400-200<400+200
Գ)40×20>40×10
354.
Գրիր այն հնգանիշ թիվը որի
ա)Միավորը 3 է, հազարավորը 0, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները 5
Ա)50553
բ)տասնավորը 1 է, հազարավորը 2, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները 4,
Բ)42414
Սեդա Դանիելյանի ուսումնական բլոգ 